<?xml version="1.0" ?> <!DOCTYPE article PUBLIC "-//KDE//DTD DocBook XML V4.5-Based Variant V1.1//EN" "dtd/kdedbx45.dtd" [ <!ENTITY % addindex "IGNORE"> <!ENTITY % Swedish "INCLUDE" > <!-- change language only here --> ]> <article lang="&language;" id="data"> <title >Datawebbadresser</title> <articleinfo> <authorgroup> <author ><personname ><firstname >Leo</firstname ><surname >Savernik</surname ></personname > <address ><email >l.savernik@aon.at</email ></address > </author> <othercredit role="translator" ><firstname >Stefan</firstname ><surname >Asserhäll</surname ><affiliation ><address > <email >stefan.asserhall@bredband.net</email ></address ></affiliation ><contrib >Översättare</contrib ></othercredit > </authorgroup> <date >2003-02-06</date> <!--releaseinfo >2.20.00</releaseinfo--> </articleinfo> <para >Datawebbadresser tillåter kort dokumentdata att infogas i själva webbadressen. Det är användbart för mycket små HTML-testfall eller andra tillfällen då ett eget dokument inte är befogat.</para> <para ><userinput >data:,blaha</userinput > (observera kommatecknet efter kolonet) levererar ett textdokument som inte innehåller mer än <literal >blaha</literal >. </para> <para >Det sista exemplet levererade ett textdokument. För HTML-dokument måste man ange MIME-typen <literal >text/html</literal >: <userinput >data:text/html,<title>Testfall</title><p>Det här är ett testfall</p></userinput >. Det här skapar exakt samma utmatning som om innehållet hade laddats från ett eget dokument. </para> <para >Det är också möjligt att ange alternativa teckenuppsättningar. Observera att ett 8-bitarstecken måste bestå av ett procenttecken och en tvåsiffrors hexadecimal kod: <userinput >data:;charset=iso-8859-1,H%E4lsningar fr%E5n G%F6teborg</userinput > ger resultatet <literal >Hälsningar från Göteborg</literal >, medan om teckenuppsättningen utelämnas kan ge något som liknar <literal >H?lsningar fr?n G?teborg</literal > </para> <para ><ulink url="http://www.ietf.org/rfc/rfc2397.txt" >IETF RFC2397</ulink > tillhandahåller mer information.</para> </article>